RSS

Archives Mensuelles: septembre 2013

İslamofobi ile mücadele edilmeli mi?

İslamofobi ile mücadele edilmeli mi?

Samim Akgönül

T24

23 Eylül 2013

page_samim-akgonul-islamofobi-ile-mucadele-edilmeli-mi_625065587

Beşeri bilimlerin başat kurallarından biridir: kavramlar dinamiktirler. Bu dinamiklik hem yatay hem de dikey. Yatay zira aynı kavram, aynı anda değişik bağlamlarda değişik, hatta bazen birbirine zıt anlamlara bürünebilir. Dikey zira bir kavramın algısının tarihi yazılabilir. Tek bir kavram zamanla kılık değiştirir, şekilden şekile girer. O yüzden her kavramın kullanımı dikkatle yapılmalıdır. Sökerek, birçok taraftan bakarak.

Son yıllarda Batı Avrupa’da sık sık dile getirilen bir kavram var. Artık Türkiye’de de kullanılıyor : İslamofobi. İslam’dan mantıksız bir biçimde korkmak anlamında kullanılıyordu.

Terimin türeyişi oldukça eski. Fransa’nın Kuzey Afrika sömürgelerindeki Müslümanlara davranışını eleştirmek için 20. yy.’ın başında kullanılmaya başlanmış. Hatta “islamofob çılgınlık” terimi bile var. Ancak günümüz diline girmesi elbette 11 Eylül’den sonra. Anlamında değişiklikler gerçekleşmesi de.

Günümüzde islamofobi kavramının Müslüman toplumlarda Batı Avrupa’daki anlamından farklı olarak algılandığını söyleyebiliriz. Yani aynı kelimeyi kullanıyoruz ancak birbirinden uzak iki anlam yüklüyoruz. Batı Avrupa’da islamofobi kavramı popülist sağın ırkçı duruşuna ve nefret söylemine karşı geliştirilen entelektüel bir duruşken, Müslüman toplumlarda kutsallıklara dokunulmaması için kullanılan bir kavram haline geldi.  Bu yüzden artık iki değişik kelimenin kullanılması gerektiğini düşünüyorum.

YAZININ DEVAMI

Publicités
 
Poster un commentaire

Publié par le septembre 23, 2013 dans Media, News

 

Étiquettes : , , , , ,

Islamic Education in Secular Societies

Islamic Education in Secular Societies

Aslan, Ednan / Rausch, Margaret (eds.)

In Cooperation with Sedef Sertkan and Zsófia Windisch

Collection: Wiener Islamstudien – volume 4

Année de publication: 2013

Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2013. 346 pp., 5 tables
ISBN 978-3-631-64586-4 hb.  (Hardcover)

islamic education

Through history, Islam was the dominant religion and source of legitimation for ruling entities in diverse contexts where cultures and religions thrived in harmony. Today, the presence of Muslims as citizens in secular societies poses challenges, either by belonging to minorities in Western countries with long secular traditions or by comprising minority or majority populations in post-communist East European and Central Asian societies, where secular values are being revised. As Muslims reconceive the role of religion in their lives in those contexts, Islamic education acquires importance. It assists the young, especially adolescents, in learning to identify more fully with local realities with the intention of building sense of inner connectedness through which they may truly take part in and be of service to society. The contributors to this volume explore how the religious and secular, as well as the traditional and modern intersect in Islamic educational institutions that benefit Muslims and their societies by averting extremism and promoting cohesion.

Margaret Rausch: Introduction: Secularism and Islamic Education in Western and Post-Communist Societies –

Ednan Aslan: Approaches to the Concept of Secularism from the Perspective of Muslims –

Samim Akgönül: Religious Education and Education about Religion: Preliminary Reflections –

Eileen M. Daily: Catholic Religious Education in the Secular Society of the United States –

Margaret Rausch: Secularism and the Muslim Presence in the United States –

Martin Rothgangel: Religious Education in Secular Germany from an Evangelical Perspective –

Aysun Yasar: Islamic Instruction in Public Schools in Germany: Expectations and Challenges –

Johan Meuleman: Islam and Education in the Netherlands –

Jenny Berglund: Islamic Education in Sweden –

Muhamed Ali: Educational Activities of Turkey in the Balkans in the Post-Cold War Period –

Vitalii Khromets: Islamic Education in Ukraine: Challenges and Future –

Denys Brylov: Islamic Education Between Tradition and Modernization: The Ukrainian Example –

Nedzad Grabus: Islamic Cultural Centers in a Secular Society: Mosque Building in Ljubljana –

Dmitry Shmonin: Theology in Secular and Denominational Universities in Contemporary Russia: Problems and Prospects for the Development of Religious Education –

Makhach Musayev: Islamic Education in Dagestan –

Leyla Almazova: Islamic Education in Contemporary Tatarstan –

Lala Aliyeva: A History of Islamic Education in Azerbaijan –

Anisa Borubaeva: The Situation of Religion and Education in Kyrgyzstan – Zaur G. Djalilov: Islamic Education in Kazakhstan.

 

 
Poster un commentaire

Publié par le septembre 21, 2013 dans Nouvelles Publications

 

Étiquettes : , , , , , , ,

Lozan’a Yeniden Bakmak

Lozan’a Yeniden Bakmak

Tarih: 27-28 Eylül 2013
Saat: 9.00-17.00
Yer: Dolapdere Kampüsü, Mahkeme Salonu

Lozan’a Yeniden Bakmak
90. Yılında Lozan Antlaşması

Bu konferans, İstanbul Bilgi Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Bölümü ve Göç Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi organizasyonu, Lozan Mübadilleri Vakfı, Siyasi İlimler Türk Derneği ve İnönü Vakfı destek ve katkıları ile düzenlenmektedir.

lozan-yeniden-bakmak-afis

 

PROGRAM:

27 Eylül 2013, Cuma

Genel Olarak Lozan Antlaşması

09:00-09:30 Kayıt

09:30-09:45 Açılış konuşmaları
Gencer Özcan, İstanbul Bilgi Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Bölümü Başkanı
Pınar Uyan Semerci, İstanbul Bilgi Üniversitesi Göç Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü

09:45-10:15 Açış konuşması
İlter Turan, İstanbul Bilgi Üniversitesi

10:15-12:00 1. Oturum: Siyasal ve Hukuki Bir Metin Olarak Lozan 
Oturum Başkanı: Ayhan Kaya, İstanbul Bilgi Üniversitesi
Melek Fırat, Ankara Üniversitesi
Mehmet Ali Tuğtan, İstanbul Bilgi Üniversitesi
Serhat Güvenç, Kadir Has Üniversitesi

12:00-13:30 Öğle arası

13:30- 16:00 2. Oturum: Uygulamalar Işığında Lozan 
Oturum Başkanı: Gencer Özcan, İstanbul Bilgi Üniversitesi
Samim Akgönül, Strasbourg Üniversitesi
Dilek Kurban, SWP-İPM Mercator Bursiyeri, Berlin
Elçin Macar, Yıldız Teknik Üniversitesi
Ayhan Aktar,  İstanbul Bilgi Üniversitesi

28 Eylül 2013, Cumartesi

Mübadele ve Sosyal Yansımaları

10:00-12:00 3. Oturum: Mübadeleyi Yeniden Düşünmek
Oturum Başkanı: Nihal İncioğlu, İstanbul Bilgi Üniversitesi
Yaprak Gürsoy, İstanbul Bilgi Üniversitesi
Tuğba Tanyeri-Erdemir, ODTÜ
Teyfur Erdoğdu, Yıldız Teknik Üniversitesi

12:00-13:00 Öğle arası

13:00-14:30 4. Oturum : Mübadil Örgütlenmeleri 
Oturum Başkanı: İlay Örs Romain, İstanbul Bilgi Üniversitesi
Stavros Anestidis, Küçük Asya Araştırmaları Derneği
Sefer Güvenç, Lozan Mübadilleri Vakfı

14:30-14:45 Ara

14:45-17:00 5. Oturum: Mübadelenin Edebiyata Yansıması
Oturum Başkanı: Engin Kılıç, Sabancı Üniversitesi
Herkül  Millas, Yazar
Şehnaz Şişmanoğlu, Kadir Has Üniversitesi
Ayşe Lahur Kırtunç, Ege Üniversitesi
Damla Demirözü, Ankara Üniversitesi
Kemal Yalçın, Yazar

Konferans dili Türkçe’dir.

İletişim: migcentre@bilgi.edu.tr / 0212 311 53 50

 
1 commentaire

Publié par le septembre 20, 2013 dans Manifestations scientifiques

 

Étiquettes : , ,

 
%d blogueurs aiment cette page :